日記／週記 |
2006/12/11 ~ 熊 ~ |
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◎ 2006.12.2 (7yr1)
讀完天下雜誌的教育專刊：「你的孩子到底該學什麼－－關鍵能力」，姑姑開始「設計」楓傑寫日記。
姑姑誘導著：「你希不希望長大後知道小時候做了什麼事？姑姑會用電腦記錄，姑丈用相機記錄，你要不要也寫下來？將來就知道曾經發生什麼好玩的事囉。」
小子欣然同意，從 12/2 開始，寫他吹泡泡，很多很漂亮飛上天，然後有妖怪用手腳把它們全都打破（不用懷疑，這隻妖怪就是小子自己）。
然後還有幫狗抓狗蚤，他寫：「今天幫 “黑比”（寫注音，意為 Happy）抓狗 “逼”（注音），抓了很多隻 」
下午，他突發奇想地拿著平鏟子磨車庫的小斜坡，挖出了一些小石子。阿嬤很生氣地教訓他，小子噙著淚向姑姑哭訴：「阿嬤說你不在時要打我」，甚至在本子上記了一筆：「阿嬤每天多罵我」Orz…（「多」應為「都」，小子寫錯了）
稍晚，阿嬤得知孫子的日記是這麼寫時，滿腔怨氣：「好！我每天只有罵你！都沒對你好！沒煮飯給你吃！沒買東西！沒幫你洗澡！沒載你去學校！」
在姑姑看來，這兩人有時很犯衝哩！因阿嬤要料理家裡大大小小事務，小子如果好奇而做了一些事必須讓阿嬤收尾的話，她會覺得很麻煩、很困擾。所以特別緊張，一天到晚喊孫子不可以做這、不可以做那。
◎ 2006.12.8
楓傑打電話問姑姑今晚是否回家？姑姑順便問他有沒有寫日記？答案當然是沒有啦。姑姑再問：「今天沒有沒有什麼好玩的事？」他說被老師稱讚，要寫下來。
待姑姑回到家，雖已半夜一點多，仍然忍不住先找家庭聯絡簿跟日記來看。結果家庭聯絡簿又被老師告狀…Orz 但老師也認為他跟開學時相較，行為改善許多（真是辛苦這位年輕貌美的女老師了，嚴重考驗她的耐性與引導技巧…^^|||）
再翻開日記本，果然只有姑姑回家時才寫，簡直是「週記」嘛！仔細看他寫的：「今天我被老師誇獎，家庭聯絡簿寫不客氣」（大多是寫注音）
姑姑噗哧笑出來，分享給姑丈瞧瞧。兩人皆訥悶為何把「不客氣」當做稱讚呢？
隔天詢問，他說老師講他進步很多，所以是誇獎。但，「不客氣」是回答另一句話啊！不是誇獎啦！
